Toving. Tema: Oppbevaring.

Vi fikk i oppgave å tove. Tove noe som var i tema oppbevaring, så det kunne foreksempel være en boks, en lommebok, en mobilholder, veste og lignende, elemente vi skulle lage måtte kunne brukes, og lukkes.

for å få en gjevn å fin toving, øvde vi oss med å lage helt vanelige tovings lapper, bare for å bli vant med å jobbe med ull å vite hvordan vi gjør ting å hva som skjer viss du har for lite, å vi øvde oss på nålefilting for å tette ull dær det var litt mindre noen plasser.

Når jeg skulle begynne på gjenstanden min, måtte jeg lage mange skisser. Jeg fikk alle ideene mine ned på papir å velgte ut den jeg synes ble best. Jeg valgte å lage en mobilholder, som var hvit med grått dekor av en ugle som er på en grein, greina går fra forsiden til baksiden, å en liten måne øverst i venstre hjørne på framsiden, bak var det greinen som gjorde seg om til en form som krøller seg. Jeg synes at min mobilholder minnet om natt, eller kveld men også om vinter, fordi det er en måne og en ugle på og det er en hvit bakgrunn som minnes om snø. Jeg valgte å lage en ugle fordi det passet fint å ha den stående på en grein å uglen var fin i fargen grått.

Det vi trengte for å tove var: Ull, Grønnsåpe, varmt vann og detaljer til dekor!

Når jeg skulle begynne å lage min mobilholder, måtte jeg først ta mål av mobilen min, så viste jeg at ulla krymper med ca 30% så når jeg skulle lage mal mtte jeg lage malen ca 30% større enn min iphone, jeg måtte også ta hensyn til at jeg skulle ha et lokk som skulle gå over så jeg måtte legge på ekstra til det. Så skulle jeg begynne med tovinga måtte jeg tette malen med gaffatape for at det ikke skulle komme vann på pappen jeg brukte for å lage malen med. Så blandet jeg 1/10 dels grønnsåpe oppi en flase med varmt vann, derretter fant jeg fran ulla og fargen jeg ville ha, som da var hvit, og begynte å dele opp i tynne flak som lå samme vei, vi skulle jo legge lag for lag på alle sider og lagene skulle krysse hværandre, sånn at ulla holdte når malen gikk bort. Når jeg hadda lagt alle alge mine som var 6 lag, måtte jeg våre ut ulla med grønnsåpe-blandingen min, det var veldig viktig at vi holdte ulle varm, så jeg måtte hele tiden legge nytt vann på for å holde varmen. Når jeg hadde lagt på vannet var det bare å gnu å stryke hardt til ulla ble fast og gjevn. så klippet jeg den der åpningne skulle være å tok ut malen å skylte den i vasken der jeg byttet mellom å skylle i varmt og kaldt vann.
Så klippet jeg der åpningen skulle være og der lokket skulle av og det som skulle være igjen på lokket lot jeg være igjen.
mår jeg hadde klipt til formen min tettet jeg noen plasser der det var litt ugjevnt, da bruke jeg nålefiltring.
når jeg skulle legge på dekoret laget jeg det ferdi før jeg satte det på, siden jeg ikke ville gjøre en feil fordi da hadde jeg ikke fått det bort, når jeg skulle sette på dekoret brukte jeg nålefiltring. så satte jeg på noen knapper for å holde lokket igjen.

 

(foran)

 



(bak)



Her er mitt resultat av mobilvesken. Jeg ble fornøyd med den, den var gjevn og fast, fargene passet, den hadde en åpne/lukke mekanisme, og den passer til temaet oppbevaring fordi jeg kan oppbevare min iphone inni hær. Det var veldig artig å lage dette, men det er lurt å ha tolmodighet fordi det tar tid viss du skal gjøre dette bra.

Visualisering av et ordtak eller en ytring (Photoshop).

Vi fikk i oppgave å lage et bilde som skulle bestå av et bilde og et ordtak, da skulle jeg velge selv hva slags ordtak jeg skulle ha og hvordan bilde jeg skulle velge, jeg kunne ta bilde selv eller ta et fra internettet.
Bildet i oppgaven skulle være orginalt, vi skulle prøve å lage noe nytt. Bildene vi skulle velge måtte jo derfor redigeres å klippes å limes i.
Målet med oppgaven var å få en øvelse i å jobbet. med photoshop, øve oss på å arbeide med komposisjon og øvelse i å få et uttrykk som er orginal

Jeg hadde veldig mange ideer når jeg fikk vite oppgaven, og tokk inspirasjon fra apper som "we <3it" og "instagram". Bildet skulle redigeres i Photoshop, fordi vi skulle bli mere kjent med programet og vi skulle lære nye teknikker på photoshop. Vi skulle ha et ordtak eller en ytring som kunne være humoristisk eller alvorspreget, tankevekkende eller mystisk... vi bestemte selv, men det var lurest å velge noe som betyr noe for oss selv. I bilde skulle vi ha med ordtaket og forfaterens navn, å viss vi ikke viste hvem det var så kunne vi skrive ukjent eller noe lignene.
Jeg skulle jobbe i A4-format (liggende eller stående). oppløsningen (resolution) skulle være på 300 ppi.

Når jeg skulle komme igang med oppgaven bestemte jeg meg for å velge ordtaket først, fordi det er lettere å finne bilde til et ordtak, enn å finne et ordtak til et bilde. jeg leste på nette etter masse ordtak å lagret mange, jeg villa ha noe artig, å noe som enkelt personer kunne kjenne seg igjen i.
Men jeg fant ganske mange så jeg lagde to bilder, ordtakene var disse:

1.

“When you're in jail, a good friend will be trying to bail you out. A best friend will be in the cell next to you saying, 'Damn, that was fun'.”

― Groucho Marx

2.

““I like work: it fascinates me. I can sit and look at it for hours.”

― Jerome K. Jerome.”

 

etter å ha funnet disse to, måtte jeg finne to forskjellige bilder å redigere dem, de kunne jo ikke ha likt bilde siden ordtakene hadde to forskjellige betydninger. Så til ordtak 1 tenke jeg meg et fengsel bilde, og til 2 tenkte jeg at det hadde vært fint med et bilde av noen skole bøker eller noe lignende.

bilde 1 ble slik:

 

 

Det første jeg gjorde var å finne mange bilder av noe som hadde med fengsel å gjøre åså velge det fineste. så gjorde jeg det uklart i bakgrunnen siden det var skiften man skulle legge merke til ikke bilde, det er bare et pluss med bra bilde ;) Etter jeg hadde redigert bilde og forstørret det la jeg på tekst å redigerte teksten å gjorde forskjellige størelser på linjene å farger.

jeg ble veldig fornøyd med bilde men følte det var litt rotete å noen steder i bilde kan det være vanskelig å lese teksten fordi det er lyst på lyst eller mørkt på mørkt. men jeg synes bilde og teksten passet bra sammen å det gjorde en fin helhet i bilde.

 

 

 

 

På dette bilde gjorde jeg akkurat det samme som på det over, men her var bildet i farge å jeg synes det var finere å ha det i svart/hvit på jeg måtte gjøre om det. Jeg valgte et bilde av en blyant som ligger oppå noen skole bøker, som jeg synes passet perfekt til dette ordtaket. Jeg satte på teksten å lagde forskjellige skrifttype på noen ord, åså redigerte jeg fargene på linjene, det går fra mørke bokstaver til lyse rosa.

Jeg ble mest fornøyd med dette bilde, det er også derfor jeg valgte dette som bilde jeg skulle lever inn som oppgave, siden vi bare fikk lever ett bilde. Det er et ryddig bilde der du lett kan se hva som står, bildet passer til teksten å rosa fargene i teksten gjør en fin helhet i bilde.

 

Maleoppgave: Selvportrett med utgangspunkt i et foto

Vi i DH på thora Strom fikk i oppgave å male et portrett i gråtoneskalaen.
Vi skulle ta et bilde, eller bruke et bilde vi hadde fra før. Så skulle vi jobbe med det i Photoshop for å lage en mal som jeg skulle bruke for å overføre motivet (fotoet av meg) over til en papp-plate som er i A3 format. papp-platen skal ha en grunne med hvit akrylmaling på begge sider sånn at platen blir flat. For å overføre bildet skulle vi enten bruke transparent eller blåpappir, jeg brukte transparent, fordi da fikk jeg beregnet størelsen bedre. så etter det skulle vi male med akrylmaling i forskjellige gråtoner.

Det er viktig å jobbe med reine flater og gode kontraster, å det var viktig å blande nnok maling til at jeg hadde nok til flaten jeg skulle jobbe med, men ikke alt for mye.

Kompetansemål:
Eksperimentere målrett med teknikker, form, materialer, redskaper, bruke digitale verktøy i praksis arbeid med produkter og tjenester. Visualisere egene ideer ovenfor medelever.

Når jeg skulle lage et portrett av meg selv måtte jeg først finne et bilde av meg seg, et portett. Bilde skulle males i gråtoner, men for å vite hvilke gråtoner gjore jeg først om bildet til svart/hvit, så redigerte jeg det i photoshop, å fikk fram kontrastene, slik at jeg lettere kunne se hvor jeg skulle male de forskjellige gråtonene. når bilde var redigert og ferdig slik at jeg var fornøyd med det, printet jeg ut forskjellige eksemplarer av dette bildet, i småe å store format. Bilde skulle være i A3 format, så for å få bilde over på en papp-plate brukte jeg transparent, fordi da fikk jeg beregnet størelsen på bildet bedre. Bilde skulle som sakt være på en papp-plate, papp-platen skulle ha en grunnfarge, som skulle være hvit, da tok jeg først et lag med hvit maling vannrett åså når det var tørket tok jeg et lag med hvit marlig loddrett, dette gjorde jeg på både forsiden og baksiden, for at platen skulle være flat, og at den ikke skulle bøye seg. Når jeg hadde fått motivet over på platen måtte jeg finne rette gråtoner, så da lagde jeg en liten prøve plate son jeg testet ut tonene på, jeg ville få gråtonene mest likt de på bilde så jeg gjorde mye forskjellige forsøk, så begynte jeg å male på den store platen. Jeg begynte med de mørke tonene å så fikk over til de lyse tonene, å avsluttet med den lyseste.

 

 

her er bildet fra perioden:

(slik skulle bilde se ut å her hadde jeg nettopp begynt)

 

(her har jeg nettopp overført motivet)

 

(her er det ferdi redigert i photoshop)

 

(bilde på et gjenomsiktig ark slik at jeg fikk det over fra en transparent til platen)

 

 (her er jeg ikke helt ferdi med på god vei)

 

Og her ser du resultatet av portrettet mitt.

 

 

 

Jeg ble veldig fornøyd med portrettet mitt, jeg følte jeg klarte å få fram kontrastene, og jeg syntes jeg hadde reine flater i bildet. Jeg prøvde å være så nøyaktig som jeg klarte og brukte gode teknikker, sånn som å blande riktige gråtoner og male tekniker. hadde jeg hatt litt bedre tid på bilde tror jeg at det kunne blitt enda bedre men jeg er ganske fornøyd med portettet slik det er nå.

 

 

Forkle

Vi hadde veldig dårlige forkler her på Thora Storm VGS, så vi ville at vi skulle lage hvert vårt forkle som vi skulle bruke når det trengs. Lærerene hadde kjøpt inn stoff, stoffet var likt sånne voksduker, i to forskjellinge farger med mønster, fargene var brunt og lysebrunt, men hvote prikker på begge rullene. Vi hadde også helt nøytral hvit, og litt orange med hvite prikker, men det var det veldig lite av.

når vi skulle lage forklet måtte vi ta mål av oss selv, da var mål
 A= bredden øverst
 B= bredden rundt hoften
 C= total lengde. ( forkle skulle være ca fra toppen av brystet til kneerne)

vi begynte først med å lage forklet i papir, sånn at vi ikke gjorde det feil når vi skulle begynne å klippe i stoff. det skulle være i målestokk 1:1

når vi hadde målt og klippet ut en rektangulær firkant, skulle vi begynne å brette, vi begynte med å brette inn stoffet ved armhulene, så skulle vi måle 3 cm fra bretten og trekk en linje ved hjelp av en blyant og linjal. ( så klipper du bort trekanten som ble til overs etter du har sydd)
Etter det syr du en søm ved de 3 cm som du allerede har målt opp.

Når jeg hadde sydd ferdig forklet, måtte jeg måle opp et bånd, da trengte jeg ca 2 meter, med helt hvit bånd. Så, får å få båndet igjennom løegangen, brukte vi en sikkerhetsnål å trakk den igjennom, å la av litt trå som skulle rundt hode, og tok båndet videre igjennom den andre løpegangen.

Forklet skulle jo også ha en lomme, da gjorde vi det samme, vi startet med papir og gjorde mål der å så klippet vi det ut i både papir og stoff. I lommen skulle vi bruke en kontrast farge. vi klippet ut lommen og sydde den på, det kan være lurt å feste den med noen tapebiter før du sur den, sånn at du vet at den holder seg.

 

Her er resultatet av mitt forkle, jeg brukte lysegrå, med det brune som lomme. Vi lagde dette fordi det skulle brukes, så mest vi lagde det måtte vi passe på at det var brukelig å at vi passet det,  det passet og det er veldig brukelig, det er også legg og vaske av foreksempel maling, fordi det e rsamme stoffet som en voksduk. Jeg er veldig fornyd med forklet mitt.

Tegneperiode

i ukene 45-46 hadde vi elevene i HD på Thora Storm en tegneperiode. Vi fikk utdelt en rekke oppgaver, som lærerene gikk gjennom med oss. vi skulle teste ut flere tegne teknikker, blyanter, etterligning plasseringer, streker og forskjellige gråtoner.

først skulle jeg teste ut ulike blyanter for å se forskjellen på streken, da hadde vi fire blyanter:
2B, 5B, 8B og H,   B = bløt,   H = hard
 i oppgaven sto det at vi skulle få fram forskjellige gråtoner, ved hjelp av presset vi la på blyanten, å vi kunne gjærne gjøre det flere ganger for å øve oss å bli bedre til dette.

 

 

 

slik ble mine forskjellige gråtoner, du kan se hvilke blyantrer jeg brukte, å at jeg gjorde det flere ganger. hær skulle vi gå fra mørk til lys, du kan se veldig godt forskjellen på blyanten, viss blyanten er bløtere blir det en mørkere svartfarge, enn viss den er hard.

Denne oppgaven synes jeg var veldig lett, dette var ikke noe utfordring, men det var artig å se forskjellen på blyantene å fargene de lagde.

 

 

Gråtoneskalaen.

 

får å øve oss mere på dette med gråtoner, skulle vi også lage en gråtoneskala, vi brukte de samme blyantene som i oppgaven over, alstå 2B, 5B, 8B og H. Disse blyantene var det eneste vi skulle bruke. skalaen skulle være 4X2cm pr. rute og vi skulle ha 9 ruter.

vi skulle begynne med den bløteste blyanten vi hadde, å i dette tilfellet var det 8B (viss tallet er høyt så er den mye bløtere) åså skulle vi gå over til den hardeste.

på de tre første rutene brukte jeg 8B, så på de to andre rutene brukte jeg 5B, så brukte jeg 2B på de to neste, åså avsluttet jeg med H på de to siste. vi lagde denne skalaen fordi vi skulle se forskjellige fargetoner, forskjellige fargetoner blyantene kunne lage ved hjelp av trykk på blyanten.

 

 

 

Slik ble min skala, du kan se det begynner med mørkt fra venstre å så går det over til lyst på høyre. Her kan man se at 8B gjorde den mørkeste veldig mørk, mens hard gjorde de lyse veldgi lys. Jeg synes jeg gjorde denne skalaen helt ok, jeg kunne ikke gjort den så mye anderldes, men jeg synes denne oppgaven var alt for lett å da ble det litt kjedelig.

 

Dragen.

 

Etter mye øving på gråtoner og trykk på blyanter, fikk vi en oppgave det vi skulle tegne etter et bilde, vi fikk utdelt vær vår lille bit av et større bilde, alle sammen i klassen fikk 1/16 av bilde vi skulle herme etter, ''brikken'' vi fikk var på 8X8cm, og det var den lille biten vi skulle herme etter, å gjøre så lik som vi fikk til, lettere sakt, alle fikk hver sin bit av et bilde som vi skulle etterligne å når vi satt det sammen ble det et helt bilde. Bilde var av en drage.

 



 

Det øveste er det jeg tegnet etter, å det nederste var det jeg etterlignet, jeg synes dette ble ganske likt og jeg ble veldig fornøyd, jeg synes at man kunne se det var etterlignet men ikke så mye at vistes sikkelig godt, jeg synes jeg mestret denne oppgaven, og at jeg fikk bildene veldig like som da var oppgaven. Dette var en artig oppgave som krever konsentrasjon og tolmodighet, og ikke minst nøyaktighet!

 

 

 

Tegning av hode.

 

Når jeg skulle tegne hode skulle jeg tegne et ideal hode, altså sånn som standar hode er når det er snakk om plasseringer og størelser. Vi fikk utdelt en mal, med standar mål til et ansikt og hodeform. sånn at vi kunne se hvordan hode skulle bli, steg for steg, dette gjorde det mye enklere for meg som skulle tegne hodet. før jeg skulle tegne hode måtte jeg ta mange mål. Da måtte jeg ta opp mål på hvor øynene, nesen, leppene, ørene, håret og haken skulle være i forhold til hverandre, da var det lettest å tegne et tynn streg der du kunne fint se hvor hva skulle være, å etterpå var det bare å ta vekk strekene som var i ansiktet. Vi skulle gjøre denne oppgaven fordi vi skulle bli bedre på plasseringer og å vite hvordan et hode skulle se ut

 

 

 



 

 

Å tegne et hode er egentlig veldig vanselig viss du skal tegne det bra, du har mye å tenke på sånn som plaseringer, farger, skyggelegging og detaljer er veldig viktig.

jeg synes jeg mestret plasseringene mine på hode, jeg fikk til å følge malen, steg for steg, men det som jg ikke ble fornøyd med var selve tegningen, jeg synes ikke ''jenten'' jeg lagde ble bra tegnet, jeg skulle brukt mere tid på detaljer, med hoved oppgaven var å tegne hode, sånn som det skulle se ut, ikke detaljer. Jeg vil også si at tegningen ikke er helt ferdig, det kan du se fordi tegningen ikke har noe hals eller er ferdig i ansiktet.

 

 

Tegning av eple.

 

Den siste oppgaven vi fikk var å tegne en gjenstand læreren hadde med, læreren ba oss velge mellom å tegne et eple eller en løk, jeg velgte eple. oppgaven gikk ut på at vi skulle få fram volumet i et eple, vi skulle så eple til å se rundt ut, å får å klare det måtte vi bruke runde streker, å vi skulle jo også legge skygge på eple, siden vi hadde et lys hver som lyste på elementet å da treffer lyset en plass å på andre siden der lyset ikke treffer er det mørkere, så for å få det mørkt måtte jeg ha flere streker opp på hverandre slik at det ble tettere, å der lyset traff, var det veldig lite streker, neste ingen. Vi skulle tegne det vi så, å jeg så eple litt ovent i fra. For å ikke få så mye forstyrrelser, la jeg eple på et hvit A4 ark, så slo vi av lyset i klasserommet å satte på lampene vi fikk en hver av.

 

 

 

 

 Eple ble jeg ganske fornøyd med, jeg synes jeg fikk fram linjene fint, jeg klarte å legge skygge å jeg synes eple så ut som et eple med volum, det ser rundt ut å ikke flatt, å dette synes jeg at jeg klarete å mestre veldig bra, neste gang kunne jeg lage flere tegninger med ulike framgangsmåter å tegne linjer på, får å bli bedre til det.

 

 

 

 

Collageteknikk av et portrett

Jeg fikk utdelt en ekstra oppgave siden jeg ble fordi med esken. Oppgaven var at vi skulle finne et portett av en person, å så skulle vi lage den personen i collageteknikk på en papplate, vi fikk bruke blader og alle forskjellige papirene vi fant. Jeg fant et portrett av Johnny Depp, å når jeg så på inspirasjon bilder syntes jeg å lage bilde i svart hvit ville bli veldig stilig. Så når jeg skulle finne papir til meg måtte jeg finne papir i grå toner, disse grå tonene fant jeg i blader.
En helt vanelig papplate er jo veldig kjedelig, så jeg tok et svart silkepapir over hele for å få et grunnlag. Så begynte  jeg å rive ut biter i forskjellige gråtoner men som også var like hværandre, jeg rivde også i silkepapir får å ta igjen fargen på bakgrunnen.
Jeg brintet ut et svart hvit bilde av Johnny Depp å klipte ut øynene, nesen og munnen fordi jeg syntes det var så vanskelig å lage de når jeg bare skulle rive, men siden jeg bruker collagetekniken er det lovt. Når vi lager sånne ting som dette er det viktig å ha litt dybde i bildet, du kan se at f.eks nesen er lysere en resten siden den er utstikkende. Det er også mørkere ved skinnene, halsen og ved hatten, hatten er det hvite partiet.

slik ble mitt resultat av min Collage, jeg ble veldig fornøyd siden dette var første gangen jeg lagde noe sånn her, jeg synes det var litt vaneskelig å vite hvor øynene å nunnen å alt det skulle være sånn at det så ut som en ekte person. det var også vanskelig å finne rette farger. Men jeg synes det var veldig artig å lage å kan godt lage flere slike ting med collageteknikk.

Eske med dekor i Collageteknikk/Decoupage

Vi fikk i oppgave på skolen å lage en boks med tema retninger og linjer. Dette synes jeg var en spennende tema å ha til en boks. Boksen skulle brukes på skolen får å muligens ha blyanter, pensler, lim og lignende i.
For å lage boksen fikk vi en tykk papplate som vi skulle dele opp i flere bestemte biter.

Lokket skulle ha en topp to sider å to ender.
Toppen skulle være på 31x9cm, sidene skulle være på 30,5x3cm og endene skulle være på 9x3mc
Bunnen skulle ha en bunn, to sider og to ender.
Bunnen skulle være på 30x8cm, sidene skulle være på 30x5cm og endene skulle være på 8,5x5cm
Sidekanten skulle ha to sider og to ender.
Sidene skulle være på 30,5x3cm og endene skulle være på 9x3cm.

Det var lurt å måle opp alle delene før du begynner å skjære.
For å skjære brukte vi en skarp pappkniv og en vinkellinjal, å vi skjerte på en skjærematte for å ikke ødelegge bodene.

Å skjere i pappen var ganske hardt siden pappen var litt tykk. Når jeg hadde skjært ut alle delene i riktig størelse, begynte jeg å tape sammen bitene som hørte til hværandre. Jeg brukte maskerings tape for da setter evt maling eller lim seg bedre. Når jeg satte sammen esken skille sidekanten være nederst rundt bunnen slik at når lokket kom over ville bunnen og lokket gå i ett å det vil ikke bli en kant.

Etter jeg var færdi med å sette boksen sammen slik den skulle være, begynte jeg å tenke opp i skisseboka mi hvordan jeg villa ha boksen min, jeg hadde mange ideer men kunne jo bare velge en, så for å få fram temaet linjer å retninger og Decoupage tekniken ( Decoupage = er en teknikk der du river eller kllipper ut motiver fra evt. blader eller papir) bestemte jeg meg for å printe ut et ark med bilde av et gulv på, jeg klipte opp vær enkelt ''planke'' på gulvet å limpte en å en planke på bunnen av esken min. ( slik du ser på bildet her)



Når det kom til lokket ville jeg ha en lett å lys farge siden bunnen var mørk å tung, jeg velgte meg ut et lyse rosa silkepapir å limte det på lokket på boksen min, jeg syntes fargen lyse rosa passet veldig bra med den brunefargen i treet. Men å bare ha et rosa lokk hadde blitt litt kjedelig, så for å få fram temaet enda mere laget jeg en lett å leken linje som gikk over hele boksen å tilslutt formet seg til ordet "love", den lette og lekende linjen har fargen brunt som i bunnen på boksen for å ta igjen fargen. Når vi hadde limt på alt som skulle være på, skulle vi ta på et lag med bind-flex lim sånn at alt holder seg bra, å limet legger ikke igjen farge så det syntes ikke. Jeg syntes det ble veldig fint.

Dette ble resultatatet av min boks. Jeg synes denne oppgaven var en artig og utfordrene oppgave, fordi det var tunkt å kjære ut papplatene og det var litt vanskelig å bestemme seg for hvordan jeg skulle gjøre motivet. Men jeg likte denne oppgaven fordi jeg fikk gjøre det jeg selv syntes var fint, å vi fikk teste våre kreative ferdigheter. Boksen ble jeg veldig fornøyd med, jeg synes den ble kjempe søt men åså litt stilig og gammeldags, esken kommer jeg til å ta i bruk veldig mye fordi den holder så godt å ser veldig bra ut. Det var også litt lærerikt fordi jeg lærte hvordan det var letterst å kjære med tapetkniv, å når jeg skulle legge på det rosa silkepapiret måtte jeg være forsiktig fordi papiret var så tynt, å da var det også lurt å ta lite lim men nok til at papiret satt. Dette er en oppgave jeg godt kunne gjort flere ganger.

Design av stol

Vi fikk en oppgave der vi skulle designe en stol som skulle gjenspeile oss selv som person.
Vi fikk utdelt en mal av stolen vi skulle klippe ut å så lag, som var på et A4 ark. først skulle vi lage en bare for å øve oss å finne ut hvordan den skulle se ut, så da måtte vi måle opp å velge farger, stoff  å ta med det vi ville ha på stolen vår. Vi fikk to utkast, et på vanlig tynt A4 ark og et på et tykkere A4 ark. Det var utkast to vi skulle bruke som vår stol. Vi vlagte ut stoff vi ville ha på stolen vår, å kombinerte farger. Jeg valgte å ha lyse farger å legge på noen blonder, å palietter i rosa Stolen har et rosa stolsete med blonder sånn som ryggen på stolen men ryggen er i sandbrun, det er rosa palietter på fronten av stolen å rosa forgelagt på sidene.

 

Dette ble resultatet av stolen min, den er ganske enkel å søt. Jeg synes jeg klarte det bra, kunne endret litt med å feste på mere å lime bedre, men jeg ble fornøyd med stolen jeg lagde.